Среди теоретических дисциплин, лежащих в основе технических построений и расчетов, высшая математика занимает одно из первых мест, и потому задача овладения техникой — эта важнейшая задача, стоящая перед рабочим классом нашей страны, — включает в себя задачу овладения математикой, как мощным теоретическим орудием техники.
Между тем большинство наших курсов высшей математики совершенно не ставит задачу выяснить роль математики для» техники и естествознания. Авторы игнорируют „презренную практику" или, в лучшем случае, полагают, что в курсе математики нужно дать учащемуся тот объем знаний и навыков, на который сможет опереться изучение технических дисциплин и естествознания.