Цель исследования: исследование межпредметных связей и прикладной направленности школьного курса математики в классах биологического профиля.

Объектом исследования определен процесс обучения школьников математике в классах биологического профиля.

Предметом исследования является методологическая система реализации прикладной направленности обучения математике в классах биологического профиля.

Гипотеза исследования состоит в том, что реализация МПС математики и биологии в классах биологического профиля будет способствовать формированию прикладных умений и навыков, более прочному овладению учащимися учебным материалом, формированию устойчивой мотивации к изучению математики, если: а) учащиеся владеют базовым уровнем математики; б) учащиеся умеют применять математические знания для решения практических задач; в) при решении задач с биологическим содержанием будет применяться метод математического моделирования.