Главная    Ex Libris    Книги    Журналы    Статьи    Серии    Каталог    Wanted    Загрузка    ХудЛит    Справка    Поиск по индексам    Поиск    Форум   
blank
Авторизация

       
blank
Поиск по указателям

blank
blank
blank
Красота
blank
Yazdani M., Gelling R. (eds.) — Computer Assisted Language Learning
Yazdani M., Gelling R. (eds.) — Computer Assisted Language Learning

Читать книгу
бесплатно

Скачать книгу с нашего сайта нельзя

Обсудите книгу на научном форуме



Нашли опечатку?
Выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter


Название: Computer Assisted Language Learning

Авторы: Yazdani M., Gelling R. (eds.)

Язык: en

Рубрика: Computer science/

Статус предметного указателя: Готов указатель с номерами страниц

ed2k: ed2k stats

Год издания: 1989

Количество страниц: 114

Добавлена в каталог: 07.12.2005

Операции: Положить на полку | Скопировать ссылку для форума | Скопировать ID
blank
Предметный указатель
1914      43
Accuracy and fluency      72
Adventure games      14 38 59 77 81
Adventureland      41
AECALL      14
AI pen-pals      111
Ambiguity      100
Apicale      62
artificial intelligence      7 16 42 67-80 81-100 101-111
ASCII      53
Authoring programs      14 33 46
BASIC      29 49 69 79 85
BBC - B      29 49
Bit combinations      57 et seq
British Nat Development Prog      10
Bug catalogue      108
CALCHEM      10
CALUSG project      10
Canned knowledge      16 et seq
Canned text      109
Chameleon activity      32
Character pairing      56
Checkers      10
Chomskian grammar      103
Cloze      5 8
Cloze exercises      78 81
Cloze tests      12
Clozemaster      35
Cognitive curiosity      6
Colossal Adventure      40
Colour use      31
Colour values      32
Comprehension/grammar programs      15-16
Computational linguistics      42
Computer exercises      76
Concordances      12
Contextualisation      74
DEC PDP-10      40
Dedicated progams      14
Dictionaries      8 36 97 108
Disc overlays      50
Drake      43
Drills      9 17 43
Dungeon Adventure      41
Educational software      69
EFL      1 7 45
Electronic mail      110
ELIZA      78
Emancipation of the learner      10
Error analysis      107
Essay writing      82
Expert module      18
Feedback to learners      36
FORTRAN      40
French on the run      43
GENDER MENDER      20 et seq
Gender prediction      21
General purpose shell      101
Generative routines      47
German grammar-translation program      18
Grading      9
Grammar-translation method      71
Granville      14 39
hangman      9
Hardware change      68
help      8
HELP levels      5 31
HELP systems      7 9
Hobbit, The      41
IBM PC      30 40
Implication of utterance      74
Incendie $\grave{a}$ l'h$\hat{o}$tel      39
Int. Tut Systems      7 68
Intelligent CALL      68 101-111
Intelligent syntax checker      81-100
Intelligent Systems' inadequacies      71
Inverse dictionary      21
Knowledge bases      90 et seq
Language acquisition      9 13 14 28
Language laboratories      101
Language processor      84
Language teaching methodology      1-2
Language teaching programs      82
Language tutoring      101-111
layout      31
Leather Goddesses of Phobos, The      41
Lexical databases      6 7 8 13 14 29 78
Limited programming knowledge      102
LINGER      101 et seq
Lisp      22 69 86
LITTRE      17-18 63 78
Local intelligence      20
LOGO      109
London Adventure      39
Man-machine interaction      6
Manoir des Oiseaux      39
Mental lexicon      3-4 12
Micro - Concoid      67 79
Microworlds      42
Mindstorms      14
Minitel      82
Negation      94 et seq
Object pronoun order      95 et seq
Op$\acute{e}$rations $\acute{e}$nonciatives      74
ORDI team      74 79
parsers      9 42
Pattern matching algorithms      22 87
Pawn, The      41
PIXIE      102
Pointers and markers      54
Pot Favor      39
Printout routines      46
Problem solving activities      5
Procedural syllabus      6
Programme orientation      30
Progress record      31
PROLOG      69 81-100 101-111
Random variations      46
Reactive learning environment      70
Reader-text interaction      6
Reading-based activities      28
Requirements of a CALL system      93
Schloss Schattenberg      39
Self - Access Centres      9
Semi-intelligent program      78
Sensory curiosity      6
Shift      36
SHRDLU program      76
Silent Way      10
Simulations      14
Single-activity software      37
Small 'knowing' programs      14-27
Snobol      86
Software design considerations      28-37
SOPHIE      110
Sophisticated program techniques      16
Space wastage      49 et seq
spell-checker      84 et seq
Spellmaster      65
storyboard      5 6 10 35
String handling      86 et seq
Student module      19
Sublanguage exercises      77
Suffixes and gender      22
Syntax/semantics distinction      84
Teletel      14
Text compression      49-66
Text editing      9
Text input from disc      50
text manipulation      9
Text mazes      38-48 77
Text reading from disc      51
Text storage      49-66
Translation programs      15-16
Tutor module      18
Tutorial software      9
Tutoring System architecture      109
Tutoring System environment      110
User-modelling      70
Valhalla      41
Value of CALL programs      68
VECALL      14
Venturereader      6 7 9 28-37
Verb forms      89 et seq.
Verb identification      97
Videotex systems      14
Viewspell      66
Vocabulary development      35
Vocabulary learning      1-13
Vocabulary practice      9
Vocabulary software design      8-12
Vocabulary tagging      32
Word-processing/or      9 10 82
Wordlists      62
Wordsort      33
Zork      41
blank
Реклама
blank
blank
HR
@Mail.ru
       © Электронная библиотека попечительского совета мехмата МГУ, 2004-2017
Электронная библиотека мехмата МГУ | Valid HTML 4.01! | Valid CSS! О проекте