Первые каракули - наглядное проявление детской творческой деятельности. В простейших изображениях ребенок видит какие-то образы: «дым», «-солнышко», «машина едет», «собачка бежит». Малыш помогает себе словами и жестами: нарисовав круг, закрывает его ладонью («ловит жучка») или поднимает руку к уху {-разговаривает по телефону»). Речь и рисование взаимно дополняют друг друга. «Калякать- и означает болтать, разговаривать. Поэтому так важно слушать, что говорит малыш, - ведь «каляки-маляки» таят в себе цепь образов, ассоциаций, понятных и интересных ему.
Очень важно правильно взять карандаш в руку (большим, указательным и средним пальцем». Ребенок может зажать карандаш в кулачок, отчего его движения будут хаотичны. Возьмите руку малыша в свою и вместе с ним сделайте первые движения. Затем предложите ему рисовать самостоятельно. Пусть он сам выбирает цвета карандашей. Помните, что детская рука быстро устает. Ребенку двух-трех лет достаточно порисовать 10-12 минут, а четырехлетнему - 15-20 минут.
Рассмотрите вместе интересные сюжеты этой книжки, поговорите о них и попросите малыша «помочь» щенку и мышатам. Но сначала загляните на последнюю страницу.