В теоретико-методологическом плане проведена дифференциация пря¬мых и косвенных воздействий информационных технологий на психическую деятельность, а также зон таких воздействий. Под влиянием обоих видов воздействий происходит существенное преобразова-ние личности. Описы¬ваются механизмы преобразования, включающие аналогию и уподобле-ние, реверсию (возрождение ранее имевшихся, но постепенно утративших свое значение психических образований), экзуцию (отмирание ставших ненуж¬ными психических образова-ний). Анализируются конфликты между ранее сформированными и вновь приобретенными психическими образованиями.
Ключевые слова: развитие, личность, общение, познание, информати¬зация, преобразова-ние, последствия.
На современном этане развития общества информационные технологии (ИТ) за¬воевывают все новые сферы человеческой деятельности. Как и во многих других странах, в России отмечается высокая степень готовности к применению ИТ как в профессиональной, так и в повседневной деятельности. Наряду с этим возникает актуальная проблема выявления и оценки возможных психологических последствий информатизации (ППИ).
Как показывает мировой и отечественный опыт, ИТ оказывают все более активное воз-действие на формирование психических процессов...