Последнее десятилетие XX века и начало XXI века для России – время становления гражданского общества и правового государства. В этой связи государство и общество все более осознают важность гражданского образования современной молодежи. Государственные программы по гражданскому образованию обозначили главные цели этого процесса:
•воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве;
•формирование системы демократических ценностей и важнейших качеств личности: гражданской позиции, патриотизма, правовой культуры;
•становление гражданской компетентности, как совокупности готовности и способности молодого человека обладать определённой суммой знаний и навыков участия в общественно-политической жизни, ответственно и эффективно реализовать весь комплекс гражданских прав и обязанностей;
•формирование у молодежи основополагающих ценностей российской и мировой культуры, определяющих гражданское самосознание юношества;
•основными компонентами содержания гражданского образования являются политические, правовые знания; знание об основных процессах происходящих в области истории и культуры России и мира, знания о глобальных изменениях современной цивилизации.
Общество сегодня всё более осознаёт, что новая цивилизация напрямую будет связана с возрастанием роли информации в жизни. В 21 веке главной ценностью будет не земля, не орудия и средства производства и даже не капитал, а именно информация и умение ею пользоваться: добывать, оценивать, интерпретировать...