В первых разделах пособия приведена характеристика различных видов тестов, изложены общие принципы тестирования и описана специфика тестов достижений. Последующие разделы посвящены подробному описанию практических вопросов разработки и предварительной адаптации тестов достижений по учебным дисциплинам.
При подготовке пособия авторы опирались как на опыт разработки тестов различных видов, изложенный в литературе, так и на собственный опыт разработки тестов достижений.
Пособие предназначено для психологов, педагогов, методистов, занимающихся разработкой, адаптацией и внедрением тестов достижений по учебным предметам.