Роль и значение химии в развитии современного общества трудно переоценить. Напомним, что еше в 174S году, открывая первую химическую лабораторию в России. М.В.Ломоносов справедливо заметил: «Изучение химии имеет двоякую цель: одна - усовершенствование естественных наук, другая - умножение жизненных благ». Можно утверждать, что поддержка государством развития химии - это надежные инвестиции в развитие страны.
Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии - это не только и не просто вершина огромной системы национальных школьных предметных олимпиад как средства поиска и отбора одаренных детей на всем постсоветском пространстве. Одновременно Менделеевские олимпиады выполняют и важнейшую гуманитарную миссию по поддержке общих высоких стандартов химического образования в странах-участницах. Дело в том. что в дни проведения олимпиад в официальных и неофициальных встречах руководителей команд, преподавателей, учителей и учащихся обсуждаются самые различные проблемы развития химического образования как в средней, так и в высшей школе. Очень важной в этом отношении оказалась последняя 38-ая олимпиада- проходившая в Молдове. По инициативе хозяев во время проведения олимпиады был организован семинар («Круглый стол») по обсуждению актуальных проблем образования и. прежде всего, проблем, связанных с реформированием систем образования практически во всех странах-участницах.
Участники семинара сошлись во мнении, что к концу прошлого столетия в наших странах назрела насущная потребность в серьезной модернизации всей системы образования. Обсуждение также показало, что чаше всего в качестве позитивных примеров и ориентиров в реформировании нам преподносится опыт США и ограниченного ряда стран Западной Европы. При этом, как правило, игнорируется накопленный богатый опыт реформ последнего десятилетия в странах СНГ. Восточной Европы и Балтии...