Главная    Ex Libris    Книги    Журналы    Статьи    Серии    Каталог    Wanted    Загрузка    ХудЛит    Справка    Поиск по индексам    Поиск    Форум   
blank
Авторизация

       
blank
Поиск по указателям

blank
blank
blank
Красота
blank
Flick L.B. (Ed), Lederman N.G. (Ed) — Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education
Flick L.B. (Ed), Lederman N.G. (Ed) — Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education

Читать книгу
бесплатно

Скачать книгу с нашего сайта нельзя

Обсудите книгу на научном форуме



Нашли опечатку?
Выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter


Название: Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education

Авторы: Flick L.B. (Ed), Lederman N.G. (Ed)

Аннотация:

This book synthesizes the most current literature and research on scientific inquiry and nature of science in K-12 instruction. It is unique in its presentation of the distinctions and overlaps of inquiry and nature of science as instructional outcomes. The text would be appropriate for individuals preparing to become science teachers as well as experienced teachers. Researchers and teachers will find the text interesting as it carefully explores the subtleties and challenges of designing curriculum and instruction for integrating inquiry and nature of science.


Язык: en

Рубрика: Наука/

Статус предметного указателя: Неизвестно

ed2k: ed2k stats

Год издания: 2006

Количество страниц: 476

Добавлена в каталог: 27.03.2008

Операции: Положить на полку | Скопировать ссылку для форума | Скопировать ID
blank
Предметный указатель
blank
Реклама
blank
blank
HR
@Mail.ru
       © Электронная библиотека попечительского совета мехмата МГУ, 2004-2017
Электронная библиотека мехмата МГУ | Valid HTML 4.01! | Valid CSS! О проекте