Монография посвящена изучению теоретических и практических аспектов технологизации развития творческой самореализации курсантов в образовательной деятельности. Педагогическая технология определяется субъектно-ориентированным подходом, актуализирует процессы саморазвития и самореализации курсантов средствами образовательной деятельности. В основу монографии положен докторское диссертационное исследование автора по теме «Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной
образовательной деятельности». Монография может использоваться при изучении дисциплин «Пенитенциарная психология и педагогика», «Пенитенциарная педагогика», «Воспитательная работа с осужденными», при написании выпускных квалификационных работ, подготовке диссертационных исследований, в иной научно-исследовательской деятельности, а также в деятельности структурных подразделений и территориальных органов ФСИН России.