Apresenta-se estruturado em cinco textos, de diferentes autoras, tendo como tema a formação de professores da educação básica. As questões abordadas incidem sobre temas como as possibilidades inovadoras neste campo educacional, aspectos curriculares e análise de experiências e processos formativos originais. O primeiro texto, intitulado Formação de professores: um campo de possibilidades inovadoras, de Ilma Passos Alencastro Veiga e Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana, discute a formação de professores para a educação básica, considerando a possibilidade de inovações pedagógicas na área