За последние годы изменилось содержание Школьного курса теплоты. В программу IX клас­са средней школы введено понятие внутренней энергии, позволяющее шире использовать энер­гетические и молекулярно-кинетические пред­ставления при изучении тепловых процессов Вместе с тем в школьной учебной и методиче­ской литературе недостаточно полно раскрыто содержание понятия внутренней энергии и дру­гих понятий курса теплоты. Недостаточно разработана также методика изучения этих поня­тий. Этот пробел мы попытались в некоторой мере восполнить в данном пособии, которое в дополнение к существующей литературе может оказать некоторую помощь учителям в поста­новке преподавания раздела теплоты в духе современных представлений.