Большую помощь начинающим радиолюбителям в освоении транзисторной электроники оказывают промышленные наборы деталей для самостоятельной сборки малогабаритных транзисторных радиоприемников. Среди таких наборов — «Радиоконструктор „Электрон-М“». Из его деталей можно собрать миниатюрный радиоприемник прямого усиления.
Для радиолюбителей, которые не приобрели набора, но хотят самостоятельно собрать такой радиоприемник, в первой части этого выпуска приводятся описание его принципиальной схемы, перечень необходимых деталей, а также сведения о последовательности сборки и налаживании работы радиоприемника с учетом замечаний и рекомендаций, изложенных в статье Б. Иванова «Радиоконструктор „Электрон-М“» (см. журнал «Радио», 1978 г., № 12, с. 49, 50).
В этом выпуске читатели найдут советы о монтаже деталей на печатной плате, которая предусмотрена конструкцией прибора, сведения о том, как можно расширить радиус действия самодельного приемника и повысить громкость принимаемых передач.
Во второй части выпуска рассказывается об устройстве измерительных приборов, необходимых для налаживания работы радиолюбительских конструкций на транзисторах. Первый из них — простейший комбинированный измерительный прибор, предназначенный для измерения силы тока, напряжения и сопротивления. Он называется тестером, или авометром. В описании помещены сведения о расчете, монтаже и градуировке прибора.
Второй, простой по устройству, прибор служит для измерения основных параметров транзисторов. В описании прибора рассказывается о принципе его действия и приводятся необходимые сведения о том, как можно самому сделать такой прибор и использовать его в радиолюбительской практике.
Собирая любой самодельный прибор, следует помнить, что качество его работы во многом зависит от правильного подбора деталей, их исправности, аккуратного выполнения монтажа и тщательной регулировка, а что касается радиоприемников, то и от правильной установки электрических режимов их питания.
Пособие предназначается для учащихся профтехучилищ, техникумов, руководителей кружков технического творчества молодежи, а также для широкого круга юных радиолюбителей. Его можно использовать в кружковой работе в школах и внешкольных организациях юных техников