Предметом данного исследования являются когнитивные аспекты изучения тематической группы «Высшее образование США». Современный этап развития лингвистической науки характеризуется повышенным вниманием к проблемам изучения когнитивной деятельности человека в ее лингвистической репрезентации. Получившее развитие в последние десятилетия когнитивное направление в лингвистике исходит из того, что «язык позволяет наиболее естественный доступ к сознанию» (Кубрякова Е.С., 1997, 20). С другой стороны, сам язык является одним из «наиболее характерных типов когнитивной деятельности» (Лакофф Дж., 1988, 31).