Рассматривается проблема компьютерного моделирования процесса обучения человека в некоторой предметной области. Предлагаются требования к компьютерным обучающим системам и приводится описание основных блоков реально функционирующей обучающей системы «ГОЕА Гог ^тсклуз», разработанной авторами на основе их теоретических результатов по автоматному моделированию процесса обучения.