От издательства
Эта книга посвящена одной из весьма важных проблем современного образования - моделированию информационной среды процесса обучения. Рассмотрены разнообразные формы представления и передачи знаний, различные типы информационных сред, использующихся в предметном обучении. Проанализировано взаимодействие человека и информационной среды в процессе обучения, показаны новые направления развития предметных методик.
Предназначена для ученых, занимающихся проблемами обучения, для разработчиков программного обеспечения учебного процесса, а также для преподавателей информатики, математики и других предметов, интересующихся образовательными технологиями.

Содержание
Введение
Глава I. ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
Введение
? 1. Различные формы представления знания как основа моделирования предметной среды
? 2. Функции информационных сред
? 3. Классификация обучающих сред
Глава II. КОНСТРУИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СРЕД
Введение
? 1. Компьютер и конструирование среды обучения
? 2. Конструирование визуальной среды обучения
Глава III. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ
? 1. Взаимодействие ученика с информационной средой
? 2. Планирование учителем своей деятельности
? 3. Развитие визуального мышления в информационной среде
Заключение
Список литературы

Ссылки по теме
Агапонов С. В., Джалиашвили З. О., Кречман Д. Л. и др. Средства дистанционного обучения. Методика, технология, инструментарий
Алексеев А. Н. Дистанционное обучение инженерным специальностям
Бебешко В. Н., Нежуриня М. И. Система оценки качества программных комплексов для дистанционного обучения
Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании
Изергин Н. Д., Кудряшов А. А., Руднев А. Ю., Тегин В. А. Разработка электронных учебных изданий. Создание и использование информационных средств обучения
Интернет ? обучение. Технологии педагогического дизайна
Полат Е. С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования