В книге представлена методика формирования структуры и содержания среднего и высшего профессионального образования в области информационно-коммуникационных технологий с учетом действующих и перспективных моделей соответствующих сегментов рынка труда, а также результатов сравнительного анализа структуры и содержания используемых в российских и зарубежных вузах учебных планов и программ. Автором предложена метамодель структуры и содержания среднего и высшего профессионального образования для области ИКТ и информационная модель проектирования перечня направлений и специальностей, а также содержания образования в области ИКТ. Для специалистов в области информационного обеспечения сложных информационных систем, ИКТ-образования, управления образованием, руководителей организаций среднего и высшего профессионального образования.