Переход к рыночным методам хозяйствования объективно предъявляет
новые требования к организации работы вузов. Сложившаяся в России система
управления образовательными услугами высших учебных заведений в
настоящее время не соответствует в полной мере своему социальному
предназначению по подготовке специалистов, адаптированных к работе в
новых условиях и изменениям спроса на рабочую силу. Это выражается в
отсутствии адекватного механизма согласования имеющейся структуры и
численности принимаемых студентов структуре и численности текущего и
будущего спроса на специалистов, отсутствии в вузах специальной подготовки
студентов для работы в часто меняющихся социально-экономических
ситуациях. Недостаточные объемы государственного финансирования
формируют такую структуру набора, которая ориентирует вузы на подготовку
специалистов, требующую минимума затрат и акцентирует на стоимостные
оценки подготовки специалистов. Отсутствие научно-обоснованных
рекомендаций функционально-структурной организации высшей школы
приводит к диверсификации образовательной деятельности, неправильной
оценке уровня спроса на вновь открываемые специальности, несоответствию
материально-технической и кадровой обеспеченности лицензионным
требованиям, к несостоятельности вновь открываемых кафедр, факультетов,
филиалов. Не дается оценка бюджета социального времени, потраченного
вузом на подготовку специалистов